LA ULTIMA ENTRADA....................... =(

Hola. Pues aqui me encuentro despidiendome ya despues de haber concluido mis practicas docentes en la escuela primaria Marcos Gutierrez en el municipio de Cárdenas, infinitamente feliz y algo nostalgica a la vez.
me llevo muy buenos recuerdos aprendi mucho al lado de la maestra titular del grupo.
Todos mis pekes pasaron a segundo año muy feliz por ellos, les comparto mi última entrada, MIS PEKES ñ_ñ

Mis pekes

View more PowerPoint from NayeliOsorio-njsm

MATERIALES DE LA INTERVENCION cuento ¿ A que sabe la luna?

CUENTO TITULADO ¿ A QUE SABE LA LUNA?

Hacía mucho tiempo que los animales
deseaban averiguar a qué sabía la luna.
¿Sería dulce o salada?
Tan solo querían probar un pedacito.
Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo.
Se estiraban e intentaban cogerla,
alargando el cuello, las piernas y los brazos.
Pero todo fue en vano,
y ni el animal más grande
pudo alcanzarla.
Un buen día, la pequeña tortuga
decidió subir a la montaña más alta
para poder tocar la luna.
Desde allí arriba, la luna estaba más cerca;
pero la tortuga no podía tocarla.
Entonces, llamó al elefante.
- Si te subes a mi espalda,
tal vez lleguemos a la luna.
Esta pensó que se trataba de un juego
y, a medida que el elefante se acercaba,
ella se alejaba un poco.
Como el elefante no pudo tocar la luna,
llamó a la jirafa.
- Si te subes a mi espalda,
a lo mejor la alcanzamos.
Pero al ver a la jirafa, la luna se distanció un poco más.
La jirafa estiró y estiró el cuello cuanto pudo,
pero no sirvió de nada.
Y llamó a la cebra.

- Si te subes a mi espalda,
es probable que nos acerquemos más a ella.
La luna empezaba a divertirse con aquel juego,
y se alejó otro poquito.
La cebra se esforzó mucho, mucho,
pero tampoco pudo tocar la luna.
Y llamó al león.
- Si te subes a mi espalda,
quizá podamos alcanzarla.
Pero cuando la luna vio al león,
volvió a subir algo más.
Tampoco esta vez lograron tocar la luna,
y llamaron al zorro.
- Verás cómo lo conseguimos
si te subes a mi espalda-dijo el león.
Al avistar al zorro, la luna se alejó de nuevo.
Ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la luna,
pero esta se desvanecía más y más.
Y el zorro llamó al mono.
- Seguro que esta vez lo logramos.
¡Anda, súbete a mi espalda!
La luna vio al mono y retrocedió.
El mono ya podía oler la luna,
pero de tocarla, ¡ni hablar!
Y llamó al ratón.
- Súbete a mi espalda
y tocaremos la luna.
Esta vio al ratón y pensó:
- Seguro que un animal tan pequeño
no podrá cogerme.
Y como empezaba a aburrirse con aquel juego,
la luna se quedó justo donde estaba.
Entonces, el ratón subió por encima
de la tortuga,
del elefante,
de la jirafa,
de la cebra,
del león,
del zorro,
del mono
y...

de un mordisco,
arrancó un trozo pequeño de la luna.
Lo saboreó complacido
y después fue dando un pedacito
al mono, al zorro, al león, a la cebra,
a la jirafa, al elefante y a la tortuga.
Y la luna les supo exactamente a aquello
que más le gustaba a cada uno.
Aquella noche, los animales durmieron muy muy juntos.
El pez, que lo había visto todo y
no entendía nada, dijo:
- ¡Vaya, vaya! Tanto esfuerzo para llegar
a esa luna que está en el cielo.
¿Acaso no verán que aquí, en el agua,
hay otra más cerca?

EL MATERIAL QUE YO UTILICE PARA ANIMAR EL CUENTO

FOTOS DE LA INTERVENCION - GRABADA

Actividad de incio mostrando los materiales

Leyendo

realizando la primera actividad

Pegando el material número 2

Revisando los primeros trabajos

Más revisiones

Preguntas del análisis de la experiencia

Revisando la segunda actividad

PRODUCTO

PRODUCTO.

LES COMPARTO ALGUNAS FOTOS DE LA INTERVENCIÓN QUE SE NOS PIDIO GRABARAMOS.

Escuela primaria Marcos Gutierrez.

FRENTE DE LA ESCUELA

DOMO Y CANCHA PRINCIPAL

                                                            

 LES COMPARTO ALGUNAS FOTOS DE LA PRIMARIA EN DONDE REALICE MIS PRACTICAS =)

 

 

transportes

Actividades realizadas en cuanto a los medios de transportes, aereos, acuaticos y terrestres.

=)

Jugando un poco.

LINKS DE LOS VIDEOS!! NAYELI OSORIO HERNADEZ

PARTE 1 http://www.youtube.com/watch?v=1prnfW1HrTU&feature=plcp
PARTE 2 http://www.youtube.com/watch?v=yF5XgST44WA&feature=context-cha
PARTE 3 http://www.youtube.com/watch?v=Yl-4U0JKjmc&feature=context-cha

GUION DEL EXAMEN - NAYELI OSORIO HERNANDEZ

NAYELI OSORIO HERNANDEZ

GUION DEL EXAMEN

DIAPOSITIVA 1.- PRESENTACION.

DIAPOSITVA 2.- RESUMEN.

DIAPOSITIVA 3.- ABSTRAD.

DIAPOSITIVA 4.-DATOS DE LA PRIMARIA.

DIAPOSITIVA 5.- MARCO CONTEXTUAL DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

DIAPOSITIVA 6.- DIAGNOSTICO.

- GENERALIDADES DEL GRUPO.

- AREAS DE FORTALEZA Y OPORTUNIDAD.

- EXPERIENCIA PREVIA AL APRENDIZAJE ESPERADO.

DIAPOSITIVA 7.- EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.

-       SITUACION CURRICULAR.

-       POSIBILIDADES DE TRANVERSALIDAD.

-       EXPERIENCIA DESENCADENANTE.

DIAPOSITIVA 8.- ¿CUÁL FUE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA QUE INSTRUMENTO EN EL AULA?.

-       EXPERIENCIA DESENCADENANTE.

-       ACTIVIDADE DE INICIO.

DIAPOSITIVA 9

-       RECUPERACION DE LA EXPERIENCIA.

-       ANALISIS DE LA EXPERIENCIA.

DIAPOSITIVA 10

-       EVALUACION DE LA EXPERIENCIA.

-       ACTIVIDAD DE CIERRE.

-       ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN.

DIAPOSITIVA 11.- HALLAZGOS, RETOS Y COMPROMISOS DE LA EXPERIENCIA EN EL AULA.

-       PLANEACION DEL APRENDIZAJE.

-       ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE EN EL AULA.

DIAPOSITIVA 12

-       EVALUACION EDUCATIVA.

-       PROMOCION DEL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ALUMNOS.

DIAPOSITIVA 13

-       COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD CON LA PROFESION.

DIAPOSITIVA 14

-       VINCULACION CON LA INSTITUCION Y EL ENTORNO.